Real Academia de Extremadura

Éxito de la artista ligada a Extremadura Virginia Rivas en Ginebra. Madrileña de nacimiento y afincada en Hervás, licenciada en Bellas Artes y diplomada en Estudios Avanzados DEA en Historia del Arte, inauguró a finales de marzo su proyecto pictórico 'Synesthesia', congregando en el acto, celebrado en la sede de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual de las Naciones Unidas, a personalidades internacionales de la cultura, así como a directivos y representantes de la propia organización. Entre otros, asistieron el Director del Departamento de Países Desarrollados y en Transición de la OMPI, Michal Svantner; su Jefe de Sección, el español Victor Vázquez López; el Director de la División de Industrias Creativas, Dimitar Gantchev; la Directora de Derechos de Autor, Michele Woods; Carole Croella, Consejera Principal de la OMPI; el arquitecto ginebrino Alfredo Mumenthaler; el galerista y artista nicaragüense, Carlos Mayorga; y los escritores Urbano Pérez (Extremadura), Pedro Tena (Madrid), y Victor Sombra (Salamanca). El acto de inauguración se amenizó con las piezas musicales que han inspirado la colección pictórica. Así, mediante una lista de reproducción en Spotify, al a que cualquier usuario puede acceder a través de Internet, se completa la experiencia artística. La exposición podrá visitarse hasta el próximo ocho de abril. Durante el evento, la artista también presentó el particular catálogo que ha realizado de la exposición la Diputación Provincial de Cáceres. En la publicación, se recoge una selección de diez obras procedentes de la muestra en formato de postales exentas, reunidas en una carpeta en la que se incorporan los textos de la catedrática de Historia del Arte María del Mar Lozano Bartolozzi, y el comisario extremeño Julio C. Vázquez Ortiz.

Fuente: HOY

IV CENTENARIO DE LA MUERTE DE MIGUEL DE CERVANTES OTRA MIRADA LITERARIA. EXTREMADURA Y AMÉRICA EN LA VIDA Y OBRA DE MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA
Cuacos de Yuste-Cáceres. 5, 6 y 7 de abril de 2016 MARTES, 5 DE ABRIL Mañana
9.00. Salida en autobús desde la parada que hay enfrente del Hotel Extremadura en dirección a Cuacos de Yuste (Plazas limitadas).
10.30. Acto solemne de apertura de las Jornadas.
11.00. Ponencia de D. José Martínez Millán (Universidad Autónoma de Madrid): "Miguel de Cervantes dentro de las facciones cortesanas del siglo XVI: de Carlos V a Felipe II".
12.15. Pausa café.
12.45. Ponencia de D. Alfonso Rodríguez Grajera (Universidad de Extremadura): "Extremadura y los extremeños en el tránsito del siglo XVI al XVII".
14.00. Comida. Tarde
15.30. Visita al Monasterio de Yuste.
17.00. Ponencia de D. Héctor Brioso (Universidad de Alcalá de Henares): “Cervantes y América”.
18.30. Salida del autobús hacia Cáceres. MIÉRCOLES, 6 DE ABRIL Mañana
10.00. Ponencia de D. Miguel Á. Teijeiro Fuentes (Universidad de Extremadura): “La Extremadura áurea en Cervantes y otros textos literarios: el Persiles” (Salón de Actos de la Facultad).
11.00. Ponencia de D. Luis Gómez Canseco (Universidad de Huelva): “La estrecheza de su patria era mucha y la gente muy pobre”: Extremadura y los extremeños a ojos de Cervantes” (Salón de Actos de la Facultad).
12.00. Pausa café.
12.30. Ponencia de D. Antonio Rey Hazas (Universidad Autónoma de Madrid): “A vueltas con El celoso extremeño” (Salón de Actos de la Facultad).
Tarde
17.00. Ponencia de D. Francisco Pizarro Gómez (Real Academia de Extremadura): “Cervantes y lo cervantino en el arte extremeño” (Salón de  Actos de la Facultad).
18.00. Ponencia de D. José María Pagador (Periodista y escritor): “Don Quijote y yo” (Salón de Actos de la Facultad).
20.00. “Epitafios para la sepultura de D. Quijote, Dulcinea y Sancho Panza” de R. Halffter a cargo del Coro de la Universidad de Extremadura dirigido por Francisco Rodilla León (Salón de Actos de la Facultad). JUEVES, 7 DE ABRIL Mañana
10.00. Ponencia de D. Eustaquio Sánchez Salor (Universidad de Extremadura): “Cervantes, El Brocense y los latinajos” (Salón de Actos de la Facultad).
11.00. Ponencia de D. Ignacio García Aguilar (Universidad de Córdoba): “Cervantes y los poetas extremeños amigos” (Salón de Actos de la Facultad).
12.00. Pausa café.
12.30.Lectura cervantina a cargo de los alumnos de Grado de la Facultad de Filosofía y Letras de la UEx (Salón de Actos de la Facultad).
13.30. Clausura de las Jornadas.

El pintor extremeño José María Díez expone en la sala Ambito Cultural, de El Corte Inglés de Badajoz, la exposición 'Aura. El delicado paisaje del alma'. Es una selección de grafitos en pequeño formato en los que se muestran paisajes surgidos y seleccionados tras un proceso de búsqueda interior. La muestra podrá visitarse hasta el 16 de abril. Después de una larga etapa dedicada al realismo puro y poético, Díez decidió indagar en el grafito como la más básica y sincera herramienta, para conseguir la reinvención de una realidad que ha dado como resultado unos paisajes del interior ricos en texturas y matices y presididos por la luz. La forma de utilizarlo, con gran diversidad de efectos, alejan estas obras del dibujo convencional para acercarlo a la pintura al óleo monocroma.

Fuente: El Periódico Extremadura

He alucinado cuando ha empezado a hablar en latín, pensaba que era una broma». Cuando el profesor Álvaro Sánchez-Ostiz (Pamplona, 1969) escuchó el comentario que intercambiaban dos de sus alumnos camino de la cafetería al acabar la primera clase que había impartido íntegramente en latín, tuvo la certeza de que había dado en el clavo. «Que algo de lo que había pasado en el aula retuviese su atención al salir de ella representaba un pequeño triunfo», admite con legítimo orgullo el docente. Sánchez-Ostiz, doctor y profesor de Filología Clásica en la Universidad de Navarra, forma parte de un reducido grupo de educadores que han empezado a revolucionar el sistema de enseñanza del latín homologándolo a los métodos usados para aprender inglés o cualquier otro idioma moderno. En sus clases la lengua hablada ha desplazado a la tiranía académica de las reglas y las estructuras gramaticales. «La inmersión es desde el minuto cero porque incluso traduzco los nombres de los alumnos al latín». Cuando el profesor hace una pregunta a una alumna no se refiere a ella por su nombre de pila en castellano, Almudena pongamos por caso, sino por su traducción al latín: Maria Matricensis. 'Alvarus magister', que es como lo llaman en clase, no es un recién llegado a la enseñanza: empezó a dar clases de latín hace ya dos décadas. «Lo hacía como se ha hecho siempre, a base de gramática y diccionario, pero veía que era necesario actualizar la metodología porque los resultados no eran a veces los que se esperaban. Hace unos años escuché por primera vez lo de las clases en latín hablado y al principio me pareció un poco friki, pero me fui interesando hasta que hace tres veranos me apunté a un curso de un mes que daba en Roma una academia de idiomas de Jerusalén». Resultó ser una pequeña revelación. «Disfruté muchísimo y descubrí sobre todo que hablar latín podía llegar a ser algo natural». Además de arrojar luz sobre una nueva metodología didáctica, la experiencia cambió su forma de relacionarse con los textos latinos. «Me daba la impresión de que estaban más vivos, que tenían significados que hasta entonces no había sido capaz de captar». El docente empezó a ensayar de forma aislada en algunas de sus clases y comprobó un cambio de actitud en los alumnos: «Hablarles en latín les hacía más participativos, estaban mucho más activos». Visto el buen resultado, propuso a la dirección de la Universidad de Navarra incorporar este curso la nueva metodología al programa de enseñanza. «Era una iniciativa que cuadraba con la fuerte apuesta por la internacionalización académica que se está haciendo y la aceptaron de buen grado». Sánchez-Ostiz tiene de hecho alumnos de otros países con los que se comunica fuera del aula en latín porque lo dominan mejor que el castellano. El profesor utiliza un método ideado por un lingüista danés, Hans Henning Orberg, que ha puesto patas arriba la enseñanza del latín. 'Lingua latina per ser illustrata' (la lengua latina ilustrada por sí misma) aprovecha la capacidad deductiva de los estudiantes para que encuentren ellos mismos el significado de palabras y expresiones a partir del contexto y las ilustraciones. Espadas de madera Como cualquier cambio, la nueva metodología requiere un esfuerzo extra. El primero y principal, soltarse en latín, un idioma que no es fácil de hablar correctamente dadas sus múltiples variables gramaticales. La preparación de las clases es también más laboriosa porque el objetivo es conseguir que el alumno participe, es decir, que se incorpore al diálogo usando siempre el latín. «Me valgo de la dramatización y eso me obliga a preparar hasta el último detalle de la clase con antelación, ahora mismo estoy pensando dónde he guardado los sombreros y las espadas de madera que necesito para la próxima», sonríe. Sánchez-Ostiz sabe que la clave está en la implicación de los alumnos y por eso les repite una y otra vez, en latín, por supuesto, que les está permitido equivocarse pero no quedarse callados: «Licet nobis errare, sed non tacere». El latín, no es ningún secreto, nunca ha tenido muy buena prensa entre los estudiantes que lo han aprendido con el método ortodoxo, aquel de 'La guerra de las Galias', de Julio César. La recompensa por el esfuerzo que requiere el dominio de su gramática -traducir con cierta destreza- no resulta muy gratificante más allá de añadir brillo (o sombras) al expediente académico. «Lo bueno que tiene la inmersión es que los progresos son evidentes, que descubres que comprendes lo que se dice desde el primer día», apunta Jerónimo Ayesta, estudiante de primer año de Filosofía y Periodismo y alumno de Sánchez-Ostiz. Su compañera María Fernanda Callejón lo corrobora: «He pasado de considerar el latín como un conjunto de tablas y reglas a contar chistes o hacer bromas con mis amigos en latín, es decir, me he vinculado mucho más con el idioma». 'Alvarus magister' admite que termina las clases exhausto por el enorme esfuerzo de concentración que tiene que hacer para hablar en latín, pero también deja entrever su satisfacción: «De alguna forma creo que hemos dado con la fórmula para romper el maleficio que pesaba sobre el latín como asignatura sin interés». El profesor navarro no es el único capaz de expresarse con soltura en la lengua muerta por excelencia. En Madrid, Barcelona y Valencia funcionan círculos latinos que congregan a estudiosos o simples aficionados que se reúnen para intercambiar comentarios en torno a su pasión. Pablo Villoeslada es el coordinador del Circulus Latinus Matritensis, cuyos integrantes se juntan los sábados en la Residencia de Estudiantes para charlar en latín. Son tertulias abiertas en las que participan profesores, catedráticos o ingenieros que quieren mejorar su idioma o evitar que se oxide lo aprendido. «En la enseñanza del latín se ha abusado de la gramática y se ha despreciado el oído, es como si se hubiera perdido la perspectiva de que un idioma está hecho sobre todo para hablar», observa Villoeslada. El coordinador del círculo madrileño aplaude el nuevo sistema didáctico basado en la inmersión y augura un renacimiento del latín ahora que ha pagado su peaje por su asociación al catolicismo más rancio o a sistemas de enseñanza trasnochados: «Hay una inquietud por la renovación de las metodologías pedagógicas que conecta con un movimiento de fondo de recuperación de la cultura clásica». La apuesta de este profesor por insuflar vida a lenguas muertas no admite medias tintas: «Estoy ensayando con el griego clásico pero me está costando un poco». 'TOTUM REVOLUTUM' Aunque no le pegue, el mítico actor hablaba latín. Fue presidente del club de su instituto. No, Ozzy Osborne no ha aprendido latín de repente. El culpable de que encontremos canciones de la banda 'heavy' en este idioma es el grupo estonio de música medieval Rondellus. Su disco se llama 'Sabbatum'. El personaje de J. K. Rowling también ha sido traducido al latín. Su primera aventura, 'Harrius Potter et Philosophi Lapis', cuesta unos 20 euros en Amazon. fue el año en que salió el primer número del único diario en activo que se edita en latín, 'Ephemeris'.

Fuente: HOY

Más de 1.300 metros cuadrados excavados en siete meses. Es el balance de los trabajos arqueológicos que se han llevado a cabo antes y durante la obra de rehabilitación que actualmente se está realizando en la Alcazaba. La actuación, que se extiende entre los Jardines de la Galera y la Puerta del Alpéndiz, ha contado con un intenso estudio arqueológico gracias al que se ha podido destapar un amplio yacimiento. Ahora, el Ayuntamiento está valorando qué hacer con él. Hasta que el Consistorio pacense tome una decisión al respecto, la entrada a la explanada en la que se encuentran los restos arqueológicos que han salido a la luz permanecerá cerrada para evitar que sufran daños. La mayor parte de los vestigios que han aparecido se concentran en el solar situado junto a la Biblioteca Regional de Extremadura. Hasta que comenzaron las labores de restauración ese terreno se utilizaba como aparcamiento. Sin embargo, ahora se ha convertido en un campo arqueológico lleno de historia. La zona está plagada de restos de construcciones de diversas épocas.
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inRead invented by Teads La cuestión que el Ayuntamiento de Badajoz tiene entre manos es qué hacer en todo ese espacio. Germán López Iglesias, concejal de Promoción y Turismo, reconoce que en estos momentos los responsables del área están estudiando cuál es la mejor solución. Están analizando si es posible acondicionar los restos y mantenerlos a la luz para que puedan ser visitados o, por el contrario, taparlos hasta que se puedan recuperar y proteger adecuadamente. «Se están barajando varias soluciones, pero todavía no tenemos la definitiva», manifiesta López Iglesias.
El Ayuntamiento estudia si mantener a la luz los vestigios o taparlos hasta que se puedan recuperar Según apunta el responsable municipal de Patrimonio, esas opciones serían: enterrar el yacimiento y ocultarlo de nuevo bajo tierra; hacerlo semivisitable, es decir que se pueda contemplar desde lo alto de la muralla; o buscar una fórmula para que se pueda visitar accediendo al solar. «Me gustaría mantener todos esos vestigios históricos visibles, pero depende de muchos aspectos. Por un lado, la Dirección General de Bibliotecas, Museos y Patrimonio Cultural, dependiente de la Junta de Extremadura, debe dar su visto bueno a la recuperación de este espacio. Además, nos gustaría que la Administración regional nos ayudase a salvar esta zona y colaborase con nosotros económicamente para posteriormente poder mantenerla, porque es muy costoso. Si conseguimos su apoyo nuestra intención es tener ese área arqueológica abierta. La idea sería techarla con alguna estructura para protegerla y colocar paneles explicativos. Es nuestro deseo, dejarlo a la luz siempre y cuando tengamos esa posibilidad. Pero si no tenemos dinero para acondicionar ese espacio nos veremos obligados a tapar los restos de nuevo. Aún no tenemos nada decidido. Estamos pendientes de varios informes y reuniones», sostiene López Iglesias. El edil es consciente de que tiene que resolver esta cuestión en breve, ya que las obras de la Alcazaba están a punto de concluir. Una vez que las labores finalicen, los trabajadores se retirarán de la zona y las vallas también se quitarán. «No queremos soluciones provisionales que puedan poner en peligro el yacimiento», señala. López Iglesias quiere evitar que los restos históricos permanezcan expuestos sin protección. En la primera intervención que se llevó a cabo en la Alcazaba, en el tramo que abarca desde Puerta de Carros a la torre del Alpéndiz, se descubrieron muchas estructuras de viviendas que hoy en día continúan a la intemperie. Únicamente están acotadas con vallas, pero habitualmente se pueden ver bolsas de plástico y otros restos en estos recintos arqueológicos. «No podemos tener cosas tan importantes a la luz si no podemos cuidarlas porque se pueden estropear por la climatología o se deterioran porque la gente arroja basura. Tenemos que velar por nuestro patrimonio», especifica. Hasta que se tome una decisión la explanada en la que se encuentra el yacimiento permanecerá cerrada. Una vez que termine l obra, la muralla y el camino de ronda serán visitables pero la zona contigua a la Biblioteca Regional solo se podrá contemplar desde lo alto del lienzo. Palacio En ese terreno se han identificado termas árabes vinculadas al palacio de época taifa, instalaciones que sirvieron de corrales para el ganado en el siglo XV y viviendas que se unieron a la casa fuerte de Hernán Gómez de Solís. En este parque arqueológico también se han recuperado las cimentaciones del antiguo Hospital Militar, construido a mediados del siglo XIX sobre lo que fuera el Hospital del Rey. «El yacimiento que ha quedado al descubierto es muy rico y de gran importancia. Gracias a lo que se ha encontrado durante los sondeos se puede hacer una nueva lectura de la Alcazaba. Ahora se podrá comprender mucho mejor el monumento», aseguraban a principios de año Julián Prieto y Jorge López, arquitectos responsables de la rehabilitación del recinto árabe. En ese mismo área se han encontrado piezas de cerámica y monedas que ahora tendrán que ser analizadas por los arqueólogos que están al frente de estos trabajos. «Tenemos documentada toda la secuencia histórica de la ciudad a través de los materiales hallados en esta obra. Analizar todo nos puede llevar un año», explicaba hace unas semanas Montserrat Girón, arqueóloga de la empresa Tera que ha dirigido las excavaciones.

Fuente: HOY